Concevoir un module

Description

Programme:

Analyser la demande de formation

• Analyser le contexte et prendre en compte les contraintes
• Identifier les acteurs et leurs besoins
• S’approprier l’activité concernée
• Recadrer les objectifs de formation et définir la trame des objectifs pédagogiques

Construire la progression pédagogique

• Faire l’inventaire des compétences à acquérir
• Définir les niveaux d’acquisition attendus
• Identifier clairement les contenus à transmettre
• Assurer la cohérence entre durée, public, objectifs et contenus
• Choisir les techniques pédagogiques pour chaque séquence
• Favoriser l’alternance théorie/pratique : intégrer ateliers, cas pratiques, jeux de rôles…
• Partage de pratiques : identifier différentes méthodes pédagogiques et leurs conditions optimales d’utilisation

Concevoir des supports efficaces

• Adapter les supports aux objectifs
• Le guide de l’animateur
• Le dossier stagiaire : contenu, exercices, fiches mémo, outils pratiques…
• Exercice d’application : élaborer un guide animateur

Mettre en œuvre l’évaluation

• Mesurer en continu la progression pédagogique des stagiaires
• Evaluer sa propre pratique de formateur
• Exercice d’application : élaborer une grille d’évaluation des acquis

Identifier les apports du digital et des réseaux à la formation (option)

• Repérer ce qui change avec le numérique
• Cartographier les modalités pour aider au choix
• Définir son rôle de facilitateur d’apprentissages avec le numérique