Description
Programme:
Première partie : Mots et expressions savoureuses au cœur du langage Les mots du système sensoriel et émotionnel sont souvent des raccourcis pour exprimer de manière élargie un concept ou une situation – « j’entends, je suis dégoûté, ça me touche, tu vois ce que je veux dire,… » – et sont donc de fait au cœur de la communication. Cette session permet de présenter les différents canaux sensoriels et émotionnels de l’être humain afin de s’arrêter sur le goût, un de nos sens, qui aujourd’hui, plus que d’autre, a vu son champs sémantique s’étendre à l’affection, la culture générale, le savoir vivre, l’envie,… Au delà du simple relevé sémantique, l’échange mettra l’accent sur la compréhension de ce qui amène l’individu à valoriser, élargir et développer les termes liés à ce sens plus qu’aux autres. Deuxième partie : Communiquer dans un univers saturé Les sens sont en permanence sollicités par des images, des sons, des odeurs, des nouveaux goûts. Pour installer un message de manière durable, les processus de mémorisation involontaires sont parfaitement maîtrisés par les experts en communication pour faire passer leur message – en politique, dans la publicité, les journaux, sur les sites Web, pour les annonces officielle d’aéroport,… Cette session permet de bien comprendre les processus d’émission et de réception en communication afin de permettre de mieux comprendre son système émotionnel et de devenir acteur dans la réception des messages distillés dans l’environnement ambiant. Troisième partie: S’éduquer pour mieux s’entendre L’apprentissage peut être abordé comme une façon de domestiquer la nature, d’apprivoiser la réalité afin d’accroître son confort personnel. L’odorat et le goût sont des sens très primaire qui passent très peu par l’analyse mentale. Ils sont donc un excellent support pour illustrer l’impact de l’apprentissage dans la perception de notre environnement et dans les échanges avec les autres. Cette session est organisée principalement autour d’ateliers – les odeurs, les saveurs, l’œnologie, … – démontrant que les idées vagues, une fois nommée, peuvent apporter le consensus mutuel. Quatrième partie: Évaluation de la formation Débriefing, premier bilan personnel sur cette journée de formation. Un questionnaire sera remis participants afin d’évaluer la qualité perçue de cette formation.
