Concevoir un module

Concevoir un module

Tarif présentiel:

- Tarif distanciel : 0,00 

Objectifs :

  • Concevoir des déroulés andragogiques et des programmes de formation opérationnels
  • Bâtir une progression andragogique et ordonnancer les séquences Savoir lancer une formation et structurer son déroulement Appuyer ses apports verbaux par des visuels
  • Traduire les contenus de formation en images, schémas, cartes mentales
  • Faciliter la mémorisation
  • Faciliter l’utilisation des acquis de formation

Description

Programme:

Analyser la demande de formation

  • Analyser le contexte et prendre en compte les contraintes
  • Identifier les acteurs et leurs besoins
  • S’approprier l’activité concernée
  • Recadrer les objectifs de formation et définir la trame des objectifs pédagogiques

Construire la progression pédagogique

  • Faire l’inventaire des compétences à acquérir
  • Définir les niveaux d’acquisition attendus
  • Identifier clairement les contenus à transmettre
  • Assurer la cohérence entre durée, public, objectifs et contenus
  • Choisir les techniques pédagogiques pour chaque séquence
  • Favoriser l’alternance théorie/pratique : intégrer ateliers, cas pratiques, jeux de rôles…
  • Partage de pratiques : identifier différentes méthodes pédagogiques et leurs conditions optimales d’utilisation

Concevoir des supports efficaces

  • Adapter les supports aux objectifs
  • Le guide de l’animateur
  • Le dossier stagiaire : contenu, exercices, fiches mémo, outils pratiques…
  • Exercice d’application : élaborer un guide animateur

Mettre en œuvre l’évaluation

  • Mesurer en continu la progression pédagogique des stagiaires
  • Evaluer sa propre pratique de formateur
  • Exercice d’application : élaborer une grille d’évaluation des acquis

Identifier les apports du digital et des réseaux à la formation (option)

  • Repérer ce qui change avec le numérique
  • Cartographier les modalités pour aider au choix
  • Définir son rôle de facilitateur d’apprentissages avec le numérique

Informations complémentaires

Public visé

Managers

Moyen pédagogiques

Alternance de théorie et depratique.
Etudes de cas.
Exercices individuels et collectifs.
Retour d’expériences.
Mise en situation.
Jeux de rôles.
Tests.
Entraînements.
Vidéos.

Durée présentiel

1 jour en présentiel

Résultat attendu et évaluations

Travailler et accroître son efficacité personnelle
Optimiser sa manière et de travailler avec les autres
Adopter des postures propices à l’efficacité personnelle et interpersonnelle
Accroître son leadership et développer un climat de confiance

Prérequis

Aucun

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Title

Pédagogie

Formation pour adultes

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