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Analyser une demande de formation et concevoir l’action

  • Code: A089
  • Durée:  2 jours
  • Prix: 990.00 €

Objectifs:

Analyser une demande de formation en prenant en compte le contexte. Construire une action de formation en respectant les principes de progression pédagogique. Identifier et choisir les méthodes d’animation de groupe et de transfert de compétences adaptées aux différentes situations de formation.

  • Public concerné:
    Toute personne souhaitant concevoir des actions de formation en réponse à des besoins formulés par leurs interlocuteurs  
  • Dates:
    29 novembre 2018 au 30 novembre 2018
    18 mars 2019 au 19 mars 2019
    27 mai 2019 au 28 mai 2019
    09 septembre 2019 au 10 septembre 2019
    28 novembre 2019 au 29 novembre 2019
  • Lieu:  Paris
  • Intervenants:
    Spécialiste de la gestion de la formation et de l’animation
  • Pré-requis:
  • Technique d'animation:
    Alternance de théorie et de pratique. Exercices individuels et collectifs. Retour d’expériences. Echanges. Mises en situation.

Programme:

Connaître les principes de la formation

  • Cerner le rôle pluriel du formateur
  • Les spécificités de la formation des adultes. Adapter la pédagogie à ce public
  • Repérer les représentations limitantes
  • Connaître les quatre phases d'apprentissage
  • Se familiariser avec le rythme ternaire

Analyser la demande de formation

  • Analyser le contexte et prendre en compte les contraintes
  • Identifier les acteurs et leurs besoins
  • S’approprier l’activité concernée
  • Recadrer les objectifs de la formation et définir la trame des objectifs pédagogiques

Concevoir une action de formation

  • Définir les objectifs de formation
  • Caractériser les participants
  • Définir une progression pédagogique à partir des différentes méthodes existantes
  • Identifier et construire les différentes parties de l’action (introduction, action, conclusion)
  • Evaluer le temps pour chaque partie
  • Elaborer le conducteur d’animation
  • Se préparer matériellement et psychologiquement

Choisir et utiliser des techniques d’animation variées

  • Techniques de présentation et recueil des attentes
  • Jeux de rôle et mises en situation
  • Études de cas
  • Jeux pédagogiques
  • Exercices

Concevoir des supports efficaces

  • Adapter les supports aux objectifs
  • Le guide de l’animateur
  • Le dossier stagiaire : contenu, exercices, fiches mémo, outils pratiques …

Évaluer les acquis de la formation

  • L'évaluation des prérequis
  • L'évaluation intermédiaire
  • L'évaluation finale